郑州九中“360创新班”：让学生找到梦想的方向，跑出“加速度”！

大河报·大河客户端记者 谭萍

在刚刚结束的第七届全国中国小学数学创新应用大赛中，郑州九中高一年级有10人获奖。其中，9名获奖学生来自该校开设仅一年的“360创新班”。

据了解，在入校时中招分数并无大比分差异的情况下，该校两个“360创新班”的学生如今在学业成绩和各项活动中的表现已经远超其他班级。

短短一年时间，郑州九中“360创新班”跑出“加速度”。动力从何而来？

【探秘1：瞄准新工科，学生学习目标更清晰】

2018年5月，在知名校友周鸿祎的关注下，郑州九中与奇虎360公司联合创办全国首个以“新工科”为专业方向的“360创新班”，在全国首创“校友+”以“新工科”为专业方向的建班模式。

“新工科”是科学、人文、工程的交叉融合，培养具备“整合能力、全球视野、领导能力、实践能力”的复合型、综合性人才。其对应的是新兴产业诸如人工智能、智能制造、机器人、和谐生态、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。

自2018年起，郑州九中每届招收2个“360创新班”，班额控制在50人之内，主要在高一新生中采用“笔试+面试”的形式选拔。笔试考查学生综合素质情况，突出数学和物理学科；面试主要考查学生心理品质、创新意识、动手能力等。

宋旭，郑州九中高一 “360创新班”学生。经过一年的学习，他直言“人生有了很清晰的目标”。“初三时我对未来还很迷茫，不知道将来要干什么。”他说，在“360创新班”里找到了很多志同道合的同学，更找到了自己的目标：当一名科学家。

让未来的目标更清晰，学生张一佳有同样的感受。“以前，我就是单纯地想考个好大学。考哪儿？不知道。来到‘360创新班’后，我发现目标明确了，我要考上海交大的电子信息专业。”他们说，确定了目标，学习才能有的放矢，查漏补缺。

【探秘2：课程超丰富，课堂上人人脑洞大开】

“360创新班”学什么？

大河报•大河客户端记者了解到，其在课程设置、课程开发、课程编排、课时安排、课程评价等方面实行单独管理。课程设置主要考虑学生今后的发展方向，在文化课的学习上，加强数学、物理的学习。

同时，还利用选修课的时间，为学生开设了“设计思维”和“工程制造”类的课程，拓展学生的思维，加强动手操作的能力。学校还积极关注科技创新类相关大赛通知，选拔组织学生参赛，为学生进行背景提升设计。

“科技创新、设计思维、工程制造、创客空间……我们的课程和活动特别丰富。”说起这些，宋旭眼中闪烁着兴趣的火花。“我记得有节课，老师让我们用很多报纸在沙滩上做防晒设施，大家设计的作品个个创意十足，别提多有趣了！”

“我们的课堂特别棒，人人可以脑洞大开。有一次老师让我们设计座椅，我设计的是可以伸出翅膀飞上天空的椅子，而且它还带有储备间，坐在上面能够泡脚，色彩是特别少女心的粉色……”提起课堂和设计，张一佳兴致盎然。

在学生符盛凯看来，通过在“360创新班”的学习，他的视野更开阔，想象力、创造力都得到了极大的提升。

【探秘3：专家来上课，一对一人生导师引路】

除了丰富的课程，同样让“360创新班”学生们感到傲娇的还有超赞的老师。

郑州九中从全校范围内选拔了一批年富力强、师德高尚、富有创新精神和研学能力的教师，组成360创新班的教师队伍，并定期安排老师们参加相关培训，以期为学生提供更加精准的指导。

为让学生一进校就能有较为清晰的发展路径，学校还组建了自主招生教师研究团队。他们深入了解高校自主招生政策，尤其是新工科方向的高校专业分布和录取要求，提前为学生准备各种背景提升的机会和平台，让学生在基础科目学习的基础上，提前适应高校选拔人才的方式，了解相关专业的发展情况。

同时，郑州九中还广泛联系高校，聘请相关领域的专家走进学校，为学生进行高水平的讲座。一年来，先后有清华大学、中国科学院大学、西安交通大学、四川大学、西南交通大学、吉林大学、中国矿业大学、西北农林科技大学等十余所大学的院士、专家学者走进学校，为学生带来了多场精彩纷呈的主题报告。今年4月，中国科学院大学计算机方面的顶级院士石勇就来到了郑州九中，为学生们带来了一场生动的专题报告。

“在这一场场报告中，我们感受到的不仅仅是科学的魅力，还有对家国的认同感。”学生说。

值得一提的是，学校还要为“360创新班”的学生们请来一对一的人生导师，为他们在学业发展规划、生涯规划中提供助力。

5月6日，郑州九中“360创新班”的郭简语、赵乾鹏同学就迎来了各自的“人生导师”：吉林大学新能源与环境学院党委书记汪祥松、法学院党委副书记兼副院长林媛媛。

5月9日，360网络安全学院代表奇虎360公司到访郑州九中，与“360创新班”全体师生座谈，并与学生们约定：将为他们配备人生导师。

未来，郑州九中“360创新班”将有更多的“人生导师”加入，为这里的学生们点亮梦想。

来源：大河客户端 编辑：李想