郑州财经学院：为学生搭建”ETC”成才高速通道

师和资，诠释了教学的所有内涵。一所强大的高校，背后必定有雄厚的师资力量支撑。

“人才强校”成为郑财人的共识，“TTT”计划应时而生：学校选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究与考察活动。

目前，学校有500多名教师走出国门，赴新西兰、日韩、俄罗斯、德国等国家，进行学习考察和学术交流，开拓了国际视野。

学校有计划、分层次选拔中层干部、骨干教师、中青年教师实施博士学历三年提升计划，以此提高中层执行力和领导力，激发骨干教师积极性和创新性，增强中青年教师教育教学和科研能力。学员赴国内外高校进行博士学历深造，学习费用由学校承担，为教师圆梦插上翅膀，打造一支强劲有力的教师天团。

目前，学校多人入选河南省教育厅学术技术带头人、郑州市学术技术带头人，在河南省教育系统教学技能竞赛和教学成果研究中获得奖项。 

培养抓起来，实干也得跟得上。

为此，学校努力打造一支“双师型”师资队伍，送教师到企业“镀金”，改变“纸上谈兵”的教学状态，培养出企业真正需要的人才，让学生技能与岗位需求无缝衔接。

会计学院、现代物流与管理学院等教师实质性参与企业兼职，实现了教学内容与企业技术零对接，加快了“打造金课，淘汰水课”教学改革；而在电子商务、互联网金融、信息工程等学院，企业一线人员与高管人员走进课堂，“手把手”讲解实践操作环节。

培养之余，学校加快高层次人才引进步伐，加强校外知名专家、学者和杰出人才的引进力度，通过“一人一策、量身定制”，为教师队伍注入新能量。此外，为帮扶就业梦想孵化成长，学校组建了创新创业教育导师团，吸纳了企业家、行业管理专家、投资、金融、法律、管理咨询专业人士以及其他科技领域经验丰富的实践工作者等70多位行业精英，为学校创新创业规划发展路径。

大学四年，成才得益于课堂，成长却来自生活。

为了让教育如春风化雨般进入每个学生的心中，培育每一个孩子成才，郑州财经学院给辅导员们提出“CCC”的要求，了解每一个学生，关爱每一个学生，引领每一个学生。

叫出每一个学生的名字、知晓每一个学生的特点、了解每一个学生的情况，这样的问题在郑州财经学院的辅导员看来，小菜一碟，学生的性格、爱好、特长、日常学习生活情况，甚至于家庭情况，都了如指掌。

关爱每一个学生，大学四年发展的个人意愿，早知晓、早分类、早帮助；关注学生的变化，学习、生活、情感等方方面面，早关注、早排查，早消除；关怀学生的困惑，各种困难疑惑，在辅导员的眼里都是大事。

近年来，学校关爱每一位家庭经济困难学生，坚持应助尽助，弘扬资助正能量，将育人作为资助工作的出发点和落脚点。截至2019年12月底，学校为孤残和建档立卡学生累计发放特困补助182.89万元，受助学生达1287人次。引领每一个学生成长成才，认真开展思想理论教育和价值引领工作，做好每一个学生的职业规划和就业创业指导，帮助他们成为社会需要的优质人才。

为强力引领学生成长成才，学校自2016年启动“卓越学子”评选活动，面向全校评选在专业学习、志愿公益、科技创新、学生服务等各领域有突出表现的学生和学生团队，授予“卓越学子（团队）”称号，并给予梦想助力奖金一万元。有效实现了“用自己身边的真实声音激发奋斗力量”的榜样效应，取得了“树立模范榜样、端正价值取向、激发成长动力、优化校风学风”的良好效果。 

“想要引领学生思想，陪伴他成长的同时，引领他成才，成为一个对社会有用的人才，这更需要辅导员自身素质的提升。”为此，辅导员们下足了苦功夫。

刚刚落幕的校园辅导员素质能力大赛，辅导员们技能切磋比武，比赛的过程也成了学习的经历。这样以赛促学的活动，郑州财经学院连续办了四年。为此，学校严把辅导员入口关，历经严格选拔程序的“准辅导员”还要接受全方位的培训才能正式上岗。上岗，意味着学习的开始，每位辅导员都要参与辅导员素质提升工程，参与培训，参与学工课题研究，全面提升自己的工作素养与工作能力。

不仅如此，辅导员们还创新了学生工作手段，通过校风学分建设培根铸魂。

上半年，虽受疫情影响，校园活动却没有拉下。线上读书月、“居家战疫，云端学习”线上学风建设、“线上学习有所思，线下笔记有所悟”优秀学习笔记评选、“爱国力行，同心战疫”主题云班会活动，覆盖全校20000余名学生。正是得益于这样的耕耘，2019年，郑财学子收获了满满荣誉：省级优秀毕业生115名、校级优秀毕业生303名；省级三好学生76名、省级优秀学生干部25名、省级先进班集体25个；市级三好学生81名，市级优秀学生干部29名；省级文明学生8名，省级文明班集体3个，校级文明学生200名，校级文明班集体20个。