以数汇智、以智赋能！河南理工大学数字化思政实践教学中心亮点多

大河报·豫视频记者 牛洁 通讯员 秦东杰

如何让思政教育“活”起来？大河报·豫视频记者了解到，不少高校有许多新思路，其中，河南理工大学数字化思政实践教学中心很有代表性。

据了解，2023年7月，文华在线联合华为为河南理工大学打造了多功能数字化思政实践教学中心，该项目从最初设计、项目规划到建设落地、培训使用，为学院提供了一体化的全流程服务。

该中心面积为350平方米，由智慧课堂教学区、虚拟仿真实践教学区和思政文化墙三部分组成，该中心基于VR虚拟仿真技术，以华为ICT智能基础设施为基座，结合常态化录播系统、智慧课堂互动教学系统以及思政VR全景资源库，围绕常态化教学教研及思政虚拟仿真实验数字化转型为核心，满足常态化录播、小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等多种创新课堂教学模式，为师生营造创新交互、现实与虚拟相结合的沉浸式课堂氛围感和蕴含思政元素的数字化教学体验。

教师教学见新见效

基于虚拟仿真技术，通过模拟虚拟环境，多感官与设备交互体验，让师生置身于沉浸式的三维立体化虚拟空间，让教师丰富教学手段，创新教学模式。利用思政VR全景资源库，将“五四运动”“红旗渠精神”等多个红色场馆融入课堂，轻松体验全国各地红色场馆氛围，让学生以更自然真实的方式去感受到祖国历史文化底蕴与丰富的人文景观，虽身在教室，却仿佛身临其境，置身其中。

虚拟仿真智慧教室的启用，也预示着未来，学校可通过VR技术，充分整合校内外资源，融入日常教学和集体备课等多种应用场景，将理论知识“具象化”“裸眼可视化”，增强实践教学中的互动性、趣味性。

学生学习有始有终

如何激发学生在课堂中的主动性、参与性，提升学生在课堂上的高阶能力？UClass智慧互动系统中的选人、抢答、讨论等多元互动工具，对教学活动进行实时反馈，提高课堂趣味性。学生利用小组屏进行观点输出，小组讨论、成果展示、组间PK，在老师引导下，学生成为了课堂主体，多思考，多发言，加深课堂知识记忆点，促进学习效果的提升。

课中知识点通过录播系统有效沉淀，自动归类，学生可通过平台进行课前预习，课后回顾，打破课堂物理空间局限性，随时随地，一键登录，轻松学习。

教学过程有迹可循

华为新一代协作平板+教学平台，软硬融合，深度适配，操作丝滑不卡顿，统一入口更便捷，安全可靠防攻击。4K柔光屏护眼不失真，25ms低时延板书，舒适流畅，互动软件联接不同渠道，资源获取、课中互动、线上教学接入教研教学等都可一键快速获取，降低教师学习成本，提升教室数字化设备使用频率，让课堂更高效，让教学更丰富。

教学管理有依有据

充分利用课堂实景拍摄、教师平台备授课、学生平台预习回顾、课中互动、课后作业等平台途径，督导员可以进行线上实时巡课、回看点播、学情分析、课堂评价。督导员从后台实时巡看不同教室的授课情况，亦或通过录制视频回看课堂教学成果，结合平台课堂数据分析，主观与客观多维度融合，对每一堂课进行更精准的评价，辅助对教学优化提出专业建议。从而使督导巡课更加便捷高效、准确清晰，也避免打扰课堂氛围，让老师仍能专注授课，学生专注学习。

自己“审视”自己，最清晰。每一节课都被清晰地记录下来，分类整理沉淀，老师通过观看自己的课堂回放和专家课堂，对比发现自身问题，找到成长方向，提升教学能力。

育人文化随处可见

将课堂学习与环境渲染有机结合，旨在达到润物无声的教育目的，思政主题空间，也为学校组织思政学习活动、举办思政主题大赛提供便利的场地。

河南理工大学数字化思政实践教学中心的建成，标示着学校教育教学数字化转型迈出了新的步伐。在未来投入使用后，通过华为云端能力，院校可与其他高校实现联动备授课、线上教研、资源共享，达到教学资源均衡，提升教师教学能力。文华在线致力提供完整的培训和售后服务，制作使用手册，为空间使用赋能，为学校提供更多的价值。

未来，文华在线将与各高校携手并进，共同研究数字化思政实践教学中心与思政教育的深度融合，探索将VR虚拟仿真技术应用到思政课实践教学中，拓宽教学场域，实现数字化优势与实践教学深度融合，扩大实践教学的覆盖面、提高实践教学专业性、优化实践教学管理水平，同时，加强实践教学成果转化，提高示范引领作用，为构建多向交互的大思政课实践育人新格局贡献智慧和力量。

来源：大河报·豫视频 编辑：刘斌