省人大代表石三平： 打造人工智能新优势，助力义务教育优质均衡发展 | 代表委员履职记

大河报·豫视频记者 李萍

教育问题是中央关心、社会关注、群众关切的热点难点问题。党的二十大将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，明确提出建设教育强国，推进义务教育优质均衡、教育数字化等战略规划。省委省政府也把创新驱动、科教兴省、人才强省战略作为“十大战略”之首。王凯省长在今年的政府工作报告中也提出，要持续办好人民满意教育。1月30日，河南两会期间，大河报·豫视频记者采访了省人大代表、河南电信党委书记、总经理石三平，他就如何推进义务教育优质均衡发展，打造教育行业人工智能新优势分享了自己的看法。

以“数”促教 锚定数字教育新赛道

近年来，社会各界围绕如何以教育数字化推进教育高质量发展进行了广泛探索，尤其是2023年以ChatGPT为代表的生成式人工智能对教育领域带来了巨大的挑战和机遇。石三平认为，知识传授型的传统教育模式面临颠覆性变革，教师、教育要跟得上数字化、智能化的时代趋势。随着科技的发展，大模型等人工智能技术有望打破城乡界限，带动优质教育资源广泛应用，促进教育公平，并且能够有效地推进教育个性化和定制化，提高因材施教的能力。以大模型为代表的的生成式人工智能为数字教育赛道带来的新机遇，给传统教育存在薄弱环节，但积极拥抱数字教育的国家和地区带来弯道超车的机遇。

对此，石三平结合我省教育现状，表达了自己的观点。他认为，河南作为农业大省、人口大省，县城、乡村学生基数大，人民群众在教育公平、优质教育资源、优秀教师队伍建设方面有强烈的改善需求。虽然各级党委政府在创建县乡义务教育优质均衡方面加大投入并取得了显著成果，但也要看到，受制于财政、基层人才队伍等方面的制约，县乡群众教育优质均衡的需求还没有得到充分满足。因此，在义务教育优质均衡建设中，既要抓好强基固本的传统工作，也要谋划以人工智能为代表的数字教育新赛道，努力抓住在新赛道上弯道超车的机会。

全面布局 拥抱数字教育星辰大海

石三平告诉记者，中国电信高度重视以教育数字化、智能化助力义务教育优质均衡发展。在科技创新、基础设施、服务体系等方面持续进行能力建设，目前已形成有应用、有模型、有数据、有平台、有算力的全方位布局：

在教育数字化创新方面，由中国电信集团公司牵头，河南电信联合河南师范大学、新乡教育局共同研发了星辰教育大模型，该大模型已在2023数字科技生态大会正式发布，立足河南，服务全国。星辰教育大模型基于教育行业百亿级服务数据沉淀，训练出具有国家中英文作文特级教师水平的“精准教学大模型”，15秒就能完成一篇中英文作文的打分、点评和改进建议，让每一个学生每一篇作文都能享受到特级教师的辅导，教师一场考试作文评分与点评时间由4个小时缩短至30分钟，目前已在河南1.2万师生教学中应用，可以让农村的孩子也享受到城市的高质量教育资源。

为了适应星辰教育大模型对于云服务的新要求。天翼云 “云骁”智算平台升级成为云智超一体化大平台，重点提升训练加速等核心能力；同步加载国产GPU，全面支持国产化应用创新技术。中国电信河南公司2024年智算大模型基础设施建设工程一期建成后，将形成智能算力280P、训推一体高端GPU卡400张，累计投资超亿元，为AI大模型训练、推理及应用提供充足算力。

为了服务好教育数字化转型，为河南省的数字化转型提供更为坚实的算力基础，目前，中国电信中部（郑州航空港）数据中心已经建成投产。该中心位于郑州市航空港经济综合实验区，占地面积138亩。项目总体规划建设七栋数据机房楼、两栋动力中心、一栋110变电站和一栋综合生产调度中心中心，总建筑面积约18万平方米，规划建设2.8万机柜，总投资34亿元。该中心的建成，为人工智能、数字产业奠定坚实的算力基础。

义务教育的数字化转型，不仅需要技术力量和算力基础的支持，也离不开服务体系的支撑。在这方面，河南电信坚持协同创新队伍和基层服务队伍两手抓的原则，2023年，成立了由河南师范大学、教育大数据应用技术国家工程研究中心、新乡教育局、中国电信共同创建的河南省智能教育协同创新中心，建立稳定的科研队伍，持续孵化教育大模型创新应用；另一方面，河南电信还投入了大量的人力物力，建设省市县乡校五级专职教育服务队伍，服务支撑学校、老师、学生。

石三平表示，未来，河南电信将加快推动星辰教育大模型落地使用、迭代升级。在政府的支持下采取示范校、示范区/县的方式推动星辰教育大模型落地，在现有功能基础上持续完善教学、教研、安全、管理等场景人工智能应用，助力减负提质、教育公平。同时，由教育人工智能专班推进“基础层”、“技术层”、“应用层”的教育人工智能全产业链建设，并不断引进、培养相关高端技术人才，实现产业链高质量发展。

来源：大河报·豫视频 编辑：邓飞