深化改革促发展——河南医药大学打造“医强药兴”新格局
大河报·豫视频记者 张波 通讯员 崔静 杜秋实 文图
（阅读提示）
六月，张扬着生命的热烈与绚烂。在这繁花似锦的时光里，河南医药大学翩然而至——6月9日，教育部正式批复，同意新乡医学院更名为河南医药大学。
于这所百年医学名校而言，这不仅是一次崭新亮相，更是在历史新起点上开启一段新的征程。更名后学校学科布局将如何调整？招生培养模式又有哪些变化？针对外界关注，连日来，大河报·豫视频记者走进河南医药大学一探究竟。
（新医学子扬帆起航）
毕业数据会说话，考研就业双飘红
6月20日，河南医药大学举行2025年学生毕业典礼暨学位授予仪式，首届3568名本科生、764名硕士研究生和84名国际留学生，共计4416名学生迎来属于他们的高光时刻。
“今天，我们共同见证一个载入史册的重要时刻：河南医药大学正式扬帆起航！”毕业典礼上，河南医药大学党委书记任文杰宣读教育部相关文件后，欢呼声与掌声交织成一片，学生们兴奋地将学位帽抛向晴空。
（河南医药大学首届毕业典礼）
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。这批毕业生中，有人选择继续深造，有人则选择就业，作为衡量大学实力的重要指标，河南医药大学的考研成功率、毕业生就业率等数据相当亮眼。记者从该校就业指导中心了解到，今年该校毕业生中，临床医学类考研录取率突破55%，全校综合考研录取率超过45%。这当中，涌现出了多个“明星院系”和“明星专业”，如第四临床学院临床医学专业的54名本科毕业生，考研录取率达70.37%；生命科学技术学院生物制药专业2025届学生共44名，有20名学生考入“双一流”院校。
该校就业指导中心副主任杨建华表示，选择参加工作的毕业生中，绝大多数都实现了高质量充分就业，去向包括三甲医院以及知名药企等，基本实现“专业对口、岗位优质”的就业目标。据《新乡医学院2024届毕业生就业质量年度报告》调查显示，学校 2024 届毕业生工作与求职预期吻合度达 93.30%、就业专业相关度达 91.12%；对学校的总体满意度高达99.31%。
当年怀揣几多憧憬步入新乡医学院，如今怀抱“河南医药大学”毕业证完成学业，四千余名毕业生整装踏上新征程。
深化改革再推进，新塑“医药”大格局
水滴石穿，非一日之功。更名的背后，隐藏的是这所百年名校的厚积薄发，是河南高等医学教育的一场深刻变革。
河南医药大学的医学教育，肇始于1922年的惠民医院护士学校，历史渊源可追溯到1896年加拿大医学博士罗维灵在古城卫辉创办的博济诊所，1982年学校升格为本科，定名为新乡医学院。
百年来，学校在烽火岁月中务实维新、且歌且行；与民族复兴和国家振兴同频共振、同向同心，根植文化沃土、传承红色基因，驰而不息探索高等医学教育中国化发展之路；守初心担使命，矢志不渝办人民满意的教育，迄今为止，培养了二十多万名毕业生遍布四海，以赤子之情护佑万家安康。
近年来，学校守正创新催动发展引擎，敢字当头、干字为先，在省内率先启动全面深化改革，以党建为引领，将改革创新之举聚为推动学校发展的强劲之力。
（聘任华子春教授为学术副校长、药学学部主任）
据悉，“大部制”改革是该校全面深化改革中的一项关键举措，成立了药学学部等3个学部，聘任生物医药领域国内一流科学家、教育部长江学者特聘教授华子春任药学学部主任和药学相关学科领衔专家，2024年聘华子春为学校学术副校长，为药学学科发展奠定基础。在统筹和优化药学学科资源、做强“药学”战略方面迈出关键一步。
在改革中，学校以学科建设为龙头，全面优化学科布局，形成了医科（西医）与药科（侧重于药物制剂、生物制药、数理医学研究）一体两翼的学科发展新格局；设立智能医学工程、医疗大数据等 6 个交叉学科，“医药” 更能体现多学科发展的战略布局，学校也跻身“2025软科中国大学排名”榜单综合排名前200位。
最大诚意引英才，招生培养双革新
伴随着校名从“医学”到“医药”的跨越，河南医药大学在调整相关专业的同时，“进化”招生策略及人才培养模式。
记者从该校招生办公室了解到，河南医药大学2025年全日制本科计划招生4300人。相比往年扩招210人，药学、临床药学、生物制药三个专业招生规模显著提升。另外，外省招生人数与2024年基本持平，但招生专业由8个扩大到21个（定向招生除外），正在逐步实现从“以河南为主”到“辐射全国”的布局优化。
（教学楼群 丁毅民摄影）
教务部副主任、招生工作负责人刘巍介绍，去年学校恢复了药物制剂、应用心理学专业招生，并于今年新增了体育康养、康复作业治疗两个新专业，进一步拓宽医学、药学相关专业。
如何吸引优质生源报考呢？刘巍表示，学校秉持“高分更高，低分不低”的理念，在招生专业设置上，也拿出了最大诚意——将菁英医师班、口腔医学、临床医学等优势专业单独编组，避免一批高分考生被调剂到非意愿专业，从而提高考生报考的积极性。
伴随着招生策略的改变，该校自今年开始，临床医学专业将从原来的“3+2”模式调整为“2+3”模式。在新的培养体系下，学生前两年在校完成基础医学理论学习，第三年起即进入医院开展临床实践教学。这一改革充分体现了该校“早临床、多临床、反复临床”的教学理念，是该校近十年来的又一次重大改革，通过延长临床实践时间、优化理论与实践衔接，提升医学生的临床思维能力和实践操作水平，为培养新时代卓越医学人才奠定坚实基础。
春华秋实、万里长风，育人百年、气象自成。从“学院”到“大学”，河南医药大学以改革求发展，打开了新的发展格局，迈入高质量发展的快车道。该校党委书记任文杰表示：“从‘学院’到‘大学’，不仅是名称之变，更是办学格局、发展理念与历史使命的全面跃升，为河南医药大学的精神海拔赋予新标注。作为一所‘医科+药科’大学，河南医药大学将坚持立德树人，锚定一流学科建设目标，弘扬‘求是、精进、求新、超越’的新时代学校精神，深化产教融合、科教融汇、医药交叉，重塑大健康产业生态，奋力谱写现代化医药大学新篇章，为强国建设与民族复兴再立新功。”
来源：大河报·豫视频 编辑：大河报豫视频新乡编辑
