校史馆里来了群“小侦探” 萌娃用游戏解锁百年师大故事

大河报·豫视频记者 张波 通讯员 孙伟彦 常晓伟

“姐姐，那是什么呀？”10月21日上午，一阵轻快的脚步声，裹着奶声奶气的疑问闯进了河南师范大学的校史馆里，33个平均年龄5岁的萌娃，攥着幼儿园老师的手，像好奇的小麻雀般在场馆里四处“查探”。他们是河南师范大学幼儿园的小朋友，也是这座承载着百年记忆的校史馆“史上年纪最小的参观者”。

在校史馆讲解员的精心策划与幼儿园老师的全程暖心陪护下，一场为期一个半小时的“校史游戏闯关”正式开始——没有枯燥的史料堆砌，没有难懂的文字解读，只有能踩、能摸、能玩的互动体验，让河师大的百年故事顺着萌娃的笑声，悄悄钻进童心。

为了让抽象的“百年”变得具体、厚重的历史变得鲜活，讲解员们特意将学校发展脉络拆解为9个趣味闯关环节，每一处设计都经过“儿童视角”的反复校验：把“1923年创办”“1956 年更名新乡师范学院”等关键年份印成彩色“时光脚印”；将战乱中办学的艰辛凝练成“迁徙小侦探”沙盘模型；把校徽文化融入“寻宝”游戏……这份专属设计，从萌娃们对着“时光脚印”好奇打量、在校史浮雕前专注寻找太行山与黄河图案的瞬间，便抓住了孩子们的心。“我们想让校史不是‘高高在上’的陈列，而是能‘弯下腰’和孩子对话的朋友。”讲解员司若涵笑着说。

“踩脚印啦！我们要回到学校‘小时候’啦！”随着一声欢呼，“时光穿越”环节拉开序幕。萌娃们牵着小伙伴的手，踩着印有关键年份的彩色脚印一步步向前，小嘴巴里不停念叨：“1923，学校是不是这个时候出生的呀？”“1956 年，它是不是换了新名字？”有孩子突然停下脚步，仰着小脸对讲解员姐姐说：“原来学校比爷爷的年龄还大！”简单的脚步与童言，让百年校史的时间线在孩子心中悄然萌芽。

“迁徙小侦探”沙盘点前，孩子们瞬间围成一圈，迷你校舍、弯弯曲曲的路线、小小的火车模型，都是他们熟悉的“玩具元素”。讲解员轻声讲述前辈们在战乱中辗转办学、坚守教育的故事，当听到“就算条件艰苦，也没人放弃读书”时，一个小男孩悄悄地攥紧小拳头：“他们好勇敢！我以后也要像他们一样认真读书。”这份对坚守精神的懵懂感知，在互动中自然扎根。

最热闹的当属“校徽寻宝”环节。孩子们睁大眼睛，或蹲在浮雕下仔细摸索，或拉着老师一起“侦查”，清脆的“我找到啦！”不时在馆内回荡。一个小女孩举着找到的校徽挂件欢呼雀跃，转头对同伴说：“这是我们学校的‘小徽章’，就像我们的名字一样，下次我还要来，找更多隐藏的校徽！”讲解员趁机补充校徽的意义，让这份喜悦与校徽承载的文化记忆牢牢绑定。

除了这三个核心环节，其他闯关游戏也各有乐趣：走进复原的“554 教室”，萌娃们秒变“小大学生”，乖乖坐上课桌模仿翻书、举手的动作，眼神里满是“长大要在这里上学”的向往；“学科明星猜猜乐”中，凭着“会做实验”“能算难题”的趣味线索，孩子们轻松认出生物、化学、数学等学科“明星”，听着科学家与优秀“学长”的故事，小眼睛里闪烁的崇拜光芒，让科学梦想的种子悄悄发芽。

这场“寓教于乐”的校史之旅，不仅让孩子们读懂了学校的过去，更让“爱校荣校”的情感在互动中自然生长。闯关尾声，孩子们围成一圈，用稚嫩却响亮的声音送上祝福：“希望学校越来越好！”“我长大也要当这里的科学家！”纯真的话语，成了百年校史馆里最动人的“校史注脚”。

此次活动既是一次校史普及的创新尝试，更是一场温暖的学前教育实践。校史馆讲解员团队用专业与热爱，架起了学校“过去”与“未来”的桥梁——他们不仅是校史的“传播者”，更是校园文化的“建设者”、学校精神的“守护者”。如今，这座校史馆早已不是静态的“历史陈列馆”，而是新生入学的“第一课堂”、学子成长的“精神家园”，那些在萌娃心中播下的“爱校”种子，终将在时光里生根发芽，让河南师大的育人薪火，在一代又一代心灵中代代相传。

来源：大河报·豫视频 编辑：大河报豫视频新乡编辑